Depuis cette rentrée 2015, les CLIS du premier degré changent de nom, et deviennent des « ULIS école » (unités localisées pour l'inclusion scolaire - école), aux côtés des « ULIS collège » et des « ULIS lycée ».
L'APAJH, principale association prenant en considération l'ensemble des handicaps, exprime sa satisfaction suite à la publication attendue de la circulaire sur les Unités Localisées d'Inclusion Scolaire (ULIS).
La rentrée scolaire constitue un moment important pour chaque famille. C'est souvent une période difficile pour les familles ayant un enfant en situation de handicap. Dès lors, ce texte constitue une vraie avancée réglementaire pour faire progresser l'inclusion scolaire voulue par la loi du 8 juillet 2013 sur la Refondation de l'Ecole.
Cette circulaire « ULIS » réorganise utilement l'ensemble des dispositifs collectifs de scolarisation des élèves en situation de handicap dans les écoles, collèges, lycées.
Ce texte permet des avancées significatives revendiquées par l'APAJH :
Audelà, l'APAJH se réjouit de la volonté gouvernementale dans les décisions prises sur plusieurs dossiers dont l'externalisation des unités d'enseignement, la formation des enseignants, ou encore les possibilités de qualification pour les accompagnants scolaires (AESH).
Pour autant, la Fédération des APAJH, à travers les retours de terrain de son réseau d'associations et d'établissements et services, mesure les décalages trop importants dans les mises en œuvre de ces décisions au niveau des académies et des départements.
L'APAJH regrette les inégalités territoriales qui se créent ainsi :
L'APAJH dénonce les difficultés de mise en place sur le terrain mais il nous appartient de rester très vigilants afin que les orientations nationales se mettent partout en œuvre et que nous avancions ainsi vers une école pleinement accessible.
Comment aider une personne qui est handicapée? Un espace communautaire permettant de trouver des ressources et conseils utiles
